Leer y desarrollar las tareas propuestas en el cuaderno de trabajo de MINEDU las
páginas 135, 136, 137, 138 y 139.
martes, 10 de diciembre de 2019
El Continente Americano: Sistemas Orográficos e Hidrográficos
Sesión de Aprendizaje Nº. 09
Antes de la clase:
1. Inicio:
1.1. Propósito:
Identificar y localizar hechos geográficos: división política, sistemas orográficos y
sistemas hidrográficos del continente americano, para conocer los países, el relieve
físico, las cuencas hidrográficas y la influencia en las actividades económicas.
1.2. Expresión de saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:sistemas hidrográficos del continente americano, para conocer los países, el relieve
físico, las cuencas hidrográficas y la influencia en las actividades económicas.
a) ¿Cuál es la división política del continente americano?.
b) ¿Cuáles son los sistemas orográficos mas importantes del continente de americano?.
c) ¿Cuáles son los sistemas hidrográficos mas importantes del continente americano?.
1.3. Problematización:
a) ¿Por qué debemos estudiar los hechos geográficos: División política, sistemas
orográficos y sistemas hidrográficos del continente americano?.
1.4. Motivación:
a) Visualiza los videos: "América", "Geografía básica en 7 minutos".
b) Técnica: Identificación y registro de conceptos.
1.5. Campo temático: El continente americano: División Política, Sistemas Orográficos y
Sistemas Hidrográficos.
Durante la clase:
2. Desarrollo:
2.1. Revisión de la tarea realizada en casa, socialización ante el grupo clase. Técnica
Socrática.
2.2. Presentación de la información sobre el tema, mediante mapas geográficos.
2.3. Amplía su investigación sobre el tema presentado, utilizando fuentes bibliográficas e
internet. Mural Wakelet.
2.4. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.
2.5. Identifica, localiza y dialoga sobre los hechos geográficos: División política, sistemas
orográficos y sistemas hidrográficos del continente americano, utilizando Google
Maps. Técnica 2.
2.6. Elabora un cuadro comparativo sobre los sistemas orográficos e hidrográficos en el
continente americano.
2.7. Presenta el cuadro compativo elaborado y explica el tema. Técnica 1.
2.8. Complementación del tema mediante una presentación.
3. Término:
3.1. Metacognición:
Reflexiona sobre tu aprendizaje: Responde el siguiente cuestionario.
a) ¿Qué has aprendido sobre la división política, los sistemas orográficos y sistemas
hidrográficos del continente americano?.
b) ¿Cómo has adquirido el conocimiento sobre el tema desarrollado?.
c) ¿Qué puedo hacer mas y mejor para comprender el tema desarrollado?. Anota dos
actividades.
d) ¿En qué otros contextos puedes aplicar lo aprendido en clase?
3.2. Reforzamiento:
a) Realiza actividades lúdicas para evidenciar tu aprendizaje.
b) Nos preparamos para la evaluación mediante un juego.
3.3. Evaluación:
a) Comprueba tu aprendizaje: Evaluación.
Después de la clase:
4. Trabajo domiciliario:
a) Leer y desarrollar las tareas propuestas en el cuaderno de trabajo de MINEDU las
páginas 135, 136, 137, 138 y 139.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)